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为加强省级基础教育学科教研基地建设，进一步提升基地学校教师教育教学教研能力，助力基础教育高质量发展，8月8日至11日，潮州市教师发展中心组织9所初中地理基地学校、10所小学语文基地学校全体学员130多人在韩山师范学院潮州师范分院开展为期4天的集中研修培训活动。

8月8日上午，培训活动举行开班仪式，韩山师范学院副校长黄景忠，潮州市教育局副局长叶阳等领导出席开班仪式。叶阳就研修培训提出了殷切期望和明确要求，勉励大家一定要抓住这次难得的学习机会，集中精力，静下心来，深入学习，练好内功，为今后教育教学教研工作打下更加坚实的技能基础。

本次研修培训活动精心组织了切合工作实际的课程，主要学习内容涉及教育科研、论文写作、教师成长、教学设计、学科教学、教学评价等方面的专题；特邀了省内外高等院校专家名师、省市教研员等现场讲座、腾讯会议授课。

韩山师范学院副校长、教授，云南大学文学院硕士生导师黄景忠为学员们开设了《中小学课题研究与课题实例分析》讲座，从三个方面深入剖析了课题研究的重要性和具体实施方法。让老师们更明晰了为什么需要开展课题研究，课题研究的基本思路，从案例中分析了撰写课题申报书的具体方法。

韩山师范学院教育科学学院教师教育研究所所长、华南师范大学教育科学学院兼职硕士生导师李静教授为学员们开设了关于《核心素养背景下中小学教师专业化发展》讲座。李静从专业与教师专业化、教师专业化发展的理论、教师专业化发展实现的路径三个方面详细地介绍了教师专业化发展的内涵、意义及实现途径。

韩山师范学院文学与新闻传播学院院长，云南大学、深圳大学、广州大学兼职硕士研究生导师周录祥教授开设了关于《中小学教师教学论文写作与文献检索》的讲座。从教研论文及其意义、如何发现问题写成教研论文以及近年教研工作的转变三个方面为大家深入讲解。

福建省闽江师范高等专科学校教育科学研究所研究员何捷老师通过腾讯会议，为学员们带来线上讲座《解读新课程——一线教师可行的视角与路径》和《基于理解的单元统整式教学——一线备课实操解析》，带领老师们从宏观到微观解读新课标，强调在理解、落实“教学评”这一教学模式时要注意的关键点，就“基于理解的单元统整式教学”的模式提出可操作性的策略。

江门市教育研究院原地理教研员郭长山老师为学员们开展《基于新课标的考试评价与课堂教学》讲座。

韩山师范学院地理科学与旅游学院讲师、博士王航老师在《地理信息技术构建趣味中学地理课堂》中，向学员们介绍了RS、GIS、GNSS技术的概念与运作，用实际例子说明地理信息技术的用途。以八年级《东北地区》等课例，展示地理信息技术在地理课堂上的运用，向学员们介绍制图软件的运用。

在研修培训过程中，采用了“研学训”相结合的培训模式，教学案例现场设计与优秀成果分享相结合，教研员与教师面对面交流，基地学校分工合作开展研究等形式，帮助教师提高教育教学教研水平，助力教师专业成长。